Αρχείο Ετικετών: Κατασκευές και Δραστηριότητες για το Πολυτεχνείο

υπόλοιπα Πολυτεχνείου

Standard

Τα υπόλοιπα του Πολυτεχνείου που δεν προλάβαμε

Φωτογρ. 0473

Φωτογρ. 0471

Φωτογρ. 0469

Φωτογρ. 0474 Φωτογρ. 0476 Φωτογρ. 0477 Φωτογρ. 0482 Φωτογρ. 0483

Φωτογρ. 0486 Φωτογρ. 0487 Φωτογρ. 0488 Φωτογρ. 0489 Φωτογρ. 0490 Φωτογρ. 0492

Πολυτεχνείο δραστηριότητες-προετοιμασίες

Standard

Από την περασμένη εβδομάδα ξεκινήσαμε την προετοιμασία και τις δραστηριότητες για τη γιορτή του Πολυτεχνείου που θα γίνει την Παρασκευή.

Φωτογρ. 0430 Φωτογρ. 0440

Επειδή το ταμπλώ μας δεν είναι πολύ μεγάλο και ίσα που χωράει το υλικό για τα βήματα και το ημερολόγιο, φτιάξαμε ένα παράθυρο και μέσα τοποθετήσαμε κάποιες φωτογραφίες με τα γεγονότα εκείνης της εποχής.

Φωτογρ. 0431

Μια μικρή γωνιά με το υλικό επεξεργασίας. Το βιβλίο του Γ. Γαΐτη το χρειαζόμαστε για έναν συγκεκριμένο πίνακά του, τον οποίο θα επεξεργαστούμε.

Φωτογρ. 0432

φτιάξαμε γαρίφαλλα τα οποία θα μας χρησιμέυσουν σε μία κατασκευούλα που έχει κανονίσει η κυρία Ελένη μας για το Πολυτεχνείο

Είδαμε:

και μετά από συζήτηση και συγκίνηση φτιάξαμε μια μεγάλη εργασία με το γάτο του Πολυτεχνείου

Φωτογρ. 0433 Φωτογρ. 0434 Φωτογρ. 0435 Φωτογρ. 0436

Έχουμε κατασκευάσει έναν ραδιοπομπο-παιχνίδι για να παίζουν τα παιδιά στις ελεύθερες δραστηριότητες

Φωτογρ. 0443 Φωτογρ. 0444

Έχουμε κατασκευάσει τους ήρωες της Ντενεκεδούπολης για το Κουκλοθέατρό μας.

Φωτογρ. 0448 Φωτογρ. 0451

Το πατρον της γιρλάντας με τα φωτάκια το βρήκαμε στο παράθυρο στην εκπαίδευση που μόλις κυκλοφόρησε

Φωτογρ. 0454 Φωτογρ. 0455 Φωτογρ. 0456 Φωτογρ. 0456 Φωτογρ. 0458 Φωτογρ. 0460 Φωτογρ. 0462

Εδώ είναι μερικές ελεύθερες ζωγραφιές των παιδιών για την Ντενεκεδούπολη

Φωτογρ. 0465

Σήματα Νίκης και… παράλληλα παίζουμε στην κιθάρα εγώ και η Ελένη εναλλάξ τραγούδια της εποχής.

Και μερικές κατασκευές ακόμη για το Πολυτεχνείο

Φωτογρ. 0438 Φωτογρ. 0439

Ευχαριστώ την Αριάδνη και την Κατερίνα

Ανθρώπινο σώμα ( α μέρος)

Standard

Από την Τρίτη που μας πέρασε διαπραγματευόμαστε στο σχολείο το θέμα του ανθρώπινου σώματος. Είχαμε στη διάθεσή μας λίγο χρόνο για ένα θέμα που κρατάει μια ζωή, θα το συνεχίσουμε λίγο ακόμα την επόμενη εβδομάδα. Μας έχουνε φάει τα προγράμματα και ο ασφυκτικός κλοιός μέχρι το Πάσχα. Το παλέψαμε όμως,. Τουλάχιστον τα βασικά, τα κάναμε. Επίσης, ο ανοιξιάτικος καιρός δημιουργεί στα ζουζούνια μας μια, ας την πούμε ευφορία και ζουζουνίζουν, οπότε κινηθήκαμε αναλόγως τη διάθεση τους. Για πάμε να δούμε τί κάναμε

003

‘Οπως είδαμε και στο αγαπημένο αστροπελέκι  τονίσαμε τα χαρακτηριστικά μας “βάφοντάς” τα με πινέλο.

004

Το λεξικό του ανθρώπινου σώματος

034 035

Το λεξικό πριν το συμπληρώσουμε και τα σοφά λόγια της γιαγιάς (δηλαδή παροιμίες και αινίγματα για το σώμα)

043 045

το κλασικό περίγραμμα του ανθρώπινου σώματος ζωγραφισμένο με τέμπερες, τώρα βρίσκεται σε περιόπτη θέση ακριβώς πάνω από τη γωνιά ιατρείου.

046 047

ζυγιστήκαμε, μετρηθήκαμε και φτιάξαμε κι εμείς ταυτότητες

048 049 050

Διαλύσαμε τις γωνιές παράδοσης, μεταμφίεσης και μπακάλικου και φτιάξαμε καινούργιες, ιατρείου και φαρμακείου, τις οποίες σιγά-σιγά τις εμπλουτίζουμε

051 052 053

Γενικά την εβδομάδα που μας πέρασε τα παιδάκια μας  δεν είχαν πολλή όρεξη για γλώσσα, αλλά για παιχνίδι, οπότε παίξανε και στη νεοϊδρυθείσα γωνιά.

080 081

Μπορούμε να πούμε ότι η ιστορία του Μάκη Ενζυμάκη τους κίνησε το ενδιαφέρον. Σίγουρα το πεπτικό σύστημα τους προκάλεσε  περισσότερο ενδιαφέρον, από τις υπόλοιπες ανθρώπινες λειτουργίες

065 054 055 056 057 058 059 060 061 062 063 064

Και τα παιχνίδια αρχίζουν. Διάφορα περπατήματα, με τα χέρια, πόδια πλάτη, ποπο-ατομικά

005 006 009 010 012 016 019 022

συμπληρωματικά να πώ ότι μετά την άσκηση των περπατημάτων ακολούθησε  ένα παιχνιδι σύμφωνα με το  οποίο τα παιδιά έμεναν ακίνητα και κουνούσαν μόνο τα μέλη που άκουγαν από την εντολή. Πχ κουνήστε τη γλώσσα ή κουνήστε τον αντίχειρα

Πάμε στη μπάλα την πονηρή. Είναι μια μπάλα πονηρή που όλο αλλάζει, μια γίνεται καυτή, μια παγωμένη, μια γίνεται βρωμερή και μια λασπωμένη, μια γίνεται βαριά και μια ελαφριά, μα μπορεί να είναι και μια μπάλα που να δείχνει το μέλλον

023 024 025 026

Έπειτα κάναμε εργασίες σε ζευγάρια

027 028 030 031 032 033

Και εργασία στο χαρτόκουτο.  Ένα παιδιί κρύβεται στο χαρτόκουτο και από το παραθυράκι εμφανίζεται κάποιο μέλος που θέλει να κουνήσει. Πχ χερια, κεφάλι, φρύδια, δάχτυλα, οι φίλοι του κάνουν ότι κάνει ο κρυμμένος

036 037

Το τελευταίο  μας παιχνίδι που το παίξαμε αρκετές φορές τόσο στην τάξη, όσο και στην αυλή είναι βασισμένος στο βιβλίο του Eric carle “Από την κορφή ως τα νύχια”, εκδόσεις καλειδοσκόπιο.

Ας το δείξουμε λοιπόν:

Είμαι ένας πιγκουίνος και γυρίζω το κεφάλι μου εγώ μπορώ εσύ μπορείς;;

Τα παιδιά πρέπει να κάνουν την κίνηση που κάνει ο πιγκουίνος (παιδάκι) και να πούν μπορώ

067 068

Είμαι μια καμηλοπάρδαλη και λυγίζω το λαιμό μου εγώ μπορώ εσύ μπορείς;;

069

Είμαι ένα βουβάλι και τους ώμους μου σηκώνω εγώ μπορώ, εσύ μπορείς;

070

Είμαι μια μαιμού και τα χέρια μου κουνώ, εγώ μπορώ εσύ μπορείς;;

071

Είμαι μία φώκια και τα χέρια μου χτυπώ εγώ μπορώ, εσύ μπορείς;;

072

Είμαι ένας γορίλας και το στήθος μου χτυπώ εγώ μπορώ , εσύ μπορείς;;

073

Είμαι μία γάτα και την πλάτη καμπουριάζω εγώ μπορώ, εσύ μπορείς;;

074

Είμαι ένςα κροκόδειλος και τη μέση μου κουνώ, εγώ μπορώ, εύ μπορείς;;

075

Είμαι ένας γάϊδαρος και τα πόδια μου τινάζω, εγώ μπορώ , εσύ μπορείς;;

076

Είμαι μια καμήλα και τα γόνατα λυγίζω γιατί μπορώ, εσύ μπορείς;;

077

Κι εγώ είμαι …εγώ και το πόδι μου κουνώ γιατί μορώ, εσύ μπορείς;;

078

Ολοκληρώσαμε με παιχνίδια για τις αισθήσεις  και με το σπιτάκι των αισθήσεων

084 085 086 087 088 090 092

Αυτά έχουμε ακόμα να δείξουμε το πρόπλασμα, να κάνουμε κάποια παιχνίδια ακόμα και τέλος .

Διάστημα#2

Standard

Την εβδομάδα που μας πέρασε ολοκληρώσαμε, επιτυχώς τη θεματική ενότητα του διαστήματος και ασχοληθήκαμε και με τα ηφαίστεια.

Παίξαμε ένα παιχνίδι. Βάλαμε τους πλανήτες σε σειρά σε σχέση με την απόστασή τους από τον ήλιο και από κάτω προσπαθήσαμε να βρούμε τα ονόματά τους. Στη συνέχεια ανποδογυρίσαμε τους πλανήτες κι από πίσω τους ήταν γραμμένες κάποιες ερωτήσεις. Έπρεπε να τις απαντήσουμε για να κερδίσουμε !!!

005 007 008 010 011 012 014 018 019 020 021 022 023 024 025 026 027 028 029 030

Φτιάξαμε μικρούς πυραύλους από χαρτί υγείας

033 034 035 036

Κρεμάλα

037 038 040 041

Διαστημόπλοιο και αστροναύτες εν δράσει

060 101 102 100 107

Και μερικά στοιχεία από το παραμύθι των εξωγήινων.

Το παραμύθι των εξωγήινων έχει να κάνει με το θέμα των συναισθημάτων και με τη διαφορετικότητα. Σε άλλη ανάρτηση θα το δούμε αναλυτικά και με τα σκίτσα των παιδιών.

Φτιάξαμε με τα παιδιά εξωγήινους , φτιάξαμε ένα διαστημικό περιβάλλον και τους ζητήσαμε να επινοήσουν μια ιστορία. Δώσαν ονόματα στους εξωγήινους, παίξανε μαζί τους, είπαν την γνώμη τους…ζωγράφισαν τα σκίτσα τους και η συνέχεια την απόμενη εβδομάδα σε βιβλιαράκι…

053 042 044 049 050 057 058 059

Μερικές ασκήσεις ακόμη

063 066

Το Δ του διαστήματος και το ντοκυμαντερ που παρακολουθήσαμε

067 062

Διάστημα #1

Standard

Η εβδομάδα του παράλληλου. Λες και ζούσαμε σε παράλληλους κόσμους, όλα γίνονταν παράλληλα. Τελειώσαμε την αμυγδαλιά, ολοκληρώσαμε κάποια υπόλοιπα στα συναισθήματα, μιλήσαμε για τρεις Ιεράρχες, ξεκινήσαμε τη θεματική ενότητα για το διάστημα, όλα μαζί. Από βδομάδα στρώνουν τα πράγματα κι έχουμε το δεύτερο μέρος του σύμπαντος και τα ηφαίστεια.  Επι το παρόντος, γιατί πολλά είπα…

Ασκήσεις για το διάστημα , πλανήτες η θέση τους σε σχέση με τον ήλιο, όλα αυτά ύστερα από την παρουσίαση του εποπτικού υλικού και τη συζήτηση

001 002 007 008 009

Ακούσαμε το τραγούδι : Ο χορός των αστεριών” από το cd Τεμπέλης Δράκος του Γιώργου Χατζηπιερή και παίξαμε ένα παιχνίδι. Δηλαδή την πρώτη φορά που το ακούσαμε επισημάναμε μπερδεμένα τα αστέρια και τους πλανήτες που ακούσαμε -με όποια σειρά θέλαμε. Έπειτα, τα γράψαμε και τα βάλαμε σε σειρά. Έπειτα τα μπερδέψαμε πάλι και τα ξαναβάλαμε σε σειρά. 010

013

012

014

Φτιάξαμε μικρά διαστημόπλοια

020

021 022

Διαστημόπλοιο άδειο

019

Διαστημόπλοιο γεμάτο

031 032

Και η δραματοποίηση του μύθου του τιτάνα Άτλαντα που κρατάει τη γη, ενώ παρέα του κρατάνε οι κορες του Πλειάδες που έγιναν αστέρια στον ουρανό-2500 χιλιάδες αστέρια από τα οποία φαίνονται μόνο 6 γι αυτό κι ο αριθμός των κοριτσιών

023 024 025 026 027 028 030

 

 

Χειμώνας Α μέρος

Standard

Πριν ξεκινήσει η χειμωνιάτικη ανάρτηση θα συμπληρώσουμε τις δραστηριότητες στην ενότητα του χρόνου με τις μέρες της εβδομάδας. (Λίγο ακόμη).

Αφού ακούσαμε και παίξαμε το γνωστο τραγούδι της Λιλιπούπολης..που ξεκινάει τόσο ονειρικά “Σ’ένα λουνα παρκ οι μέρες της βδομάδας, στριφογυρνάνε με τη μουσική…”, αποφασίσαμε να χωριστούμε σε ομάδες και να ζωγραφίσουμε σε χρωματιστά χαρτόνια , έτσι συνεργαστίκαμε ομαδικά και παρουσιάσαμε:

Σένα λουνα παρκ οι μέρες της βδομάδας, στριφογυρνάνε με τη μουσική, τσριφογυρνάνε οι μέρες της βδομάδας, απ’τη Δευτέρα, ως την Κυριακή……

Νά την η Δευτέρα που πλέει στον αέρα, καβάλα σ’ένα αλογάκι θαλασσί..

018

Και η Τρίτη πάνω σ’ένα αεροπλάνο και η Τετάρτη σε μια μέλισσα χρυση

019 020

Να η Πέμπτη μόνη σ’ένα μικρό βαγόνι από ασήμι και πράσινο γυαλί κι η Παρασκευούλα σε μια ροζ βαρκούλα καιτο Σαββάτο σ’ένα ξύλινο πουλί

022 023

Και η Κυριακή μαζί με τον Κυριάκο, αγκαλιασμένοι οι δυο τους τρυφερά, στριφογυρνάνε καβάλα σ’ένα δράκό με χρυσαφιά και κόκκινα φτεράαααααα

Λοιπόν στα χειμωνιάτικα τώρα.

Ο άκης ο Χειμωνάκης μια ιδέα της Στέλλας Ντίνου σε μεγέθυνση της Ελένης

001 002

Χειμωνιάτικο σταυρόλεξο

025 026 028 029 030

Τα ζεστά ροφήματα της Μάρως στολίζουν το ταμπλω μας. 003

004 005 006 007

Ποίημα για τον Χιονάνθρωπο και επεξεργασία

008 010

Εδώ είναι οι παντόφλες του Θοδωρή και της Μιμής είναι τελείως άσχετε με το θέμα αλλά ήταν πολύ αστείες

009

χαχαχαχαχα!!!!

Λοιπόν πάμε στο τραγουδάκι μας. Ευχαριστώ πολύ τη φίλη μου Ιωάννα από το 14ο νηπιαγωγείο Πύργου που μου το έδωσε πέρυσι!!!

Α,α,α αρχίζει η παγωνιά

012

Πάει ο ήλιος έχει φύγει και το κρύο μας τυλίγει

Α,α,α αρχίζει η παγωνιά

013

Ε,ε,ε χειμώνα παγερέ

ξύλα ανάβουνε στα τζάκια και ζεσταίνουν τα σπιτάκια

ε,ε,ε χειμώνα παγερέ

014

Ι,ι,ι βοριάδες τσουχτεροι

Πόρτες και παράθυρα κλείστε, τους ανέμους έξω αφήστε

Ι,ι,ι Βοριάδες τσουχτεροί

Ο,ο,ο

015

Ζεστά που θα ντυθώ

Έξω στην αυλή θα τρέξω με χιονόμπαλες θα παίξω

Ο,ο,ο ζεστά που θα ντυθώ

Ου, ου, ου

το κρύο πάει παντού

011

Χιονάνθρωποι

037 038 039

Το Χ του Χιονάνθρωπου

016 017 031

Πήξη-τήξη και βλέπουμε την επόμενη εβδομάδα

032 033 034 035 036

Πιγκουίνοι

050 051 053

Ζώα σε χειμερία νάρκη παιχνίδι και κουκλοθέατρο από το σύγχρονο νηπιαγωγείο “Παρακαλώ ξύπνησέ με την άνοιξη”

054 055 056

Εργασίες με κασκόλ

041 042 043 044 047

Ο χρόνος α μέρος

Standard

Καλησπέρα και καλή Χρονιά από όλη την παρέα των Χαρταετών. Ελπίζω να περάσατε καλά, να ξεκουραστήκατε, να κάνατε ωραίες βόλτες με τα μικρούλια και να παίξατε πολύ. Εμείς εδώ παίξαμε , βολτάραμε, γελάσαμε, και η νέα χρονιά μπήκε λίγο παράξενα, αλλά δεν πτοούμαστε καθόλου. Μετά από τις διακοπές μας λοιπόν, ξεκινήσαμε την ενότητα του χρόνου. Σε αυτη την ανάρτηση παρουσιάζεται ένα μικρό μέρος από τις δραστηριότητες που έγιναν στο 11ο νηπιαγωγείο Πύργου. Οι υπόλοιπες φωτογραφίες , από την επόμενη εβδομάδα.

Εικόνα062

Εικόνα068a

Εικόνα082

Παίξαμε διάφορα παιχνίδια με κάρτες.

Σύμφωνα με το τραγούδι 12 μήνες αθλητές από τη Λιλιπούπολη, φτιάξαμε αντίστοιχες κουκλίτσες και καρτέλες να παίξουν τα παιδάκια.

Εικόνα084

Ο Γενάρης με μποτίνια κι ο Φλεβάρης με κασκολ (αντί για παλτό που λέει το τραγούδι) και ο Μάρτης με σορτσάκι ριγωτό

Εικόνα085

Ο απρίλης με κασκέτο και με άσπρες ελβιέλες και ο Μάιος κι ο Ιούνιος μ’άσπρες ξώπλατες φανέλες

Εικόνα086

Ο Ιούλιος ο Χίπης με μπλουτζην (γκρην εδώ) και χαϊμαλιά και ο Αυγουστος με ψάθα και γυαλιά.

Εικόνα087

ο Σεπτέμβρης κι ο Οκτώβρης με αδιάβροχα σακάκια κι ο Νοέμβρης κι ο Δεκέμβρης με πουλόβερ και σκουφάκια

Εικόνα105 Εικόνα106

Διαβάσαμε και το παραμύθι

Εικόνα112

Από χάρτινα πιάτα φτιάξαμε τον ήλιο και το φεγγάρι

Εικόνα094

Εικόνα090 Εικόνα091 Εικόνα092

Φτιάξαμε και έναν χάρτη με τους πλανήτες που βρίσκονται κοντά στον ήλιο ( κάναμε και την εναλλαγή μέρας νύχτας βλέπε επόμενη ανάρτηση)

Εικόνα093

Με αφορμή την περιγραφή του παρακάτω πίνακα συνθέσαμε με τα παιδιά ένα παραμύθι

Εικόνα095

Εικόνα097

Εικόνα099 Εικόνα102 Εικόνα103

Ο τίτλος που έδωσαν τα παιδιά στο παραμύθι τους ήταν:

Εικόνα104

Από Δευτέρα έπεται συνέχεια!!!

 

 

Πολυτεχνείο

Standard

Μιας και προηγήθηκε συζήτηση για τα φρούτα, και με αφορμή την επέτειο του Πολυτεχνείου, τονίσαμε την αξία της δημοκρατίας, κάνοντας κι εμείς εκλογές, για την ανάδειξη του φρουτοαρχηγού.

Έτσι:

            

να τέλειο αφιέρωμα στην ψηφοφορία φρούτων, είχε και η Άντρια

Προαναγνωστικά παιχνίδια με τις λέξεις Ψωμί-παιδεία-ελευθερία

   

Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο δυο καρδιές κι έναν ήλιο στη μέση

Βιβλία που διαβάσαμε

 

Οι ήρωες της Ντενεκεδούπολης

Κουκλοθέατρο

    

Μιας και τα ντενεκεδάκια κόλλησαν απότο μαγνήτη (ιδέα που πρότεινε ο Βουτυρένιος για να κλείσουν το στόμα του Λαδένιου), βρήκαμε την ευκαιρία να μιλήσουμε για μαγνήτες

Υλικά που χρησιμοποιήθηκαν

Σκέψεις των παιδιών

 

Πείραμα . Χρησιμοποιήσαμε μια καρφίτσα βουτηγμένη σε μπλε μπογιά (δαχτυλομπογια για την εκρίβεια, αλλά δεν έχει σημασία) Τοποθετήσαμε το μαγνήτη, ακριβώς πίσω από το χαρτί . Ο μαγνήτης λοιπόν τραβούσε την καρφίτσα  και η καρφίτσα έβαφε το χαρτί. Θα ήταν ωραίο και με πολλά χρώματα, αλλά ο χρόνος ήταν αμείλικτος μαζί μας, τελοσπάντων, αν σας αρέσει η ιδέα μπορείτε να το κάνετε με τα παιδιά στο σπίτι θα γελάσετε σίγουρα.

Προετοιμασία του Κουκλοθεάτρου για τη γιορτή.

πανό (ψωμί-παιδεία-Ελευθερία) και λοιπές εργασίες

Η πρόσκληση της γιορτής μας

και τα στιγμιότυπα από τη γιορτή μας:

Ένας παλιάτσος είμαι εγώ Καλή σας μέραααααα

Φθινόπωρο β μέρος

Standard

Πού είχαμε μείνει;; Στις ομπρέλες, ναι. Συζητήσαμε για τις παράξενες χρήσεις μιας ομπρέλας και αποφασίσαμε να φέρουμε ομπρέλες στο σχολείο  για να παίξουμε

 

Περίπατος με ομπρέλες κλειστές σαν μπαστουνάκια

 

Βρέχει περπατάμε με τις ομπρέλες μας ανοιχτές

 

 

χωριζόμαστε σε δύο ομάδες και ανταλάσσουμε ομπρέλες

 

 

 

 

με τις ομπρέλες μας φτιάχνουμε τις ρόδες ενός τρένου και κρυβόμαστε

 

 

Με τις ομπρέλες μας φτιάχνουμε ένα ομπρελοπωλείο και διαλαλούμε την πραμάτεια μας. Εδώ οι καλές ομπρέλες παιδιά, κλειστές ομπρέλες ανοιχτές ομπρέλες, κόκκινες ομπρέλες, κίτρινες ομπρέλες, ομπρέλες με ζωάκια, με σχέδια, μεγάλες-μικρές .. Ευχαριστώ πολύ την Άλκηστη Κοντογιάννη-που είχα καθηγήτρια στο Πανεπιστήμιο. Κάθε φορά που βλέπω την ημερομηνία απόκτησης του βιβλιου της Δραματοποίησης θυμάμαι το Βόλο και συγκινούμαι..Οι ιδέες είναι από το βιβλίο της Άλκηστης λοιπόν, που αν και έχει κιτρινίσει, πάντα με βγάζει ασπροπρόσωπη

 

 

 

Πίνακας Ζωγραφικής-ανάλυση

 

Τίτλοι (σκέψεις των παιδιών-καταγραφή)

 

παιχνίδι του τίτλου με λέξεις. Κάναμε και αναπαράσταση, αλλά τις φωτογραφίες θα τις δείτε σε άλλη ανάρτηση, έβγαλε η Ελίνα με το κινητό της.

 

 

Το Φ του Φθινοπώρου κι άλλο ένα εικονοκείμενο της Ελενίτσας

 

Παιχνίδι με τέσσερις κάρτες.

Όταν τα παιδιά βκλέπουν τη λέξη Ήλιος, τρέχουν όπως θέλουν. Όταν ακούνε τη λέξη Βροχή, περπατάνε στις μύτες των ποδιών. Όταν ακούνε τη λέξη χαλάζι αναπηδούν ψηλά στα γόνατα και κρατούν το κεφάλι και όταν ακούνε τη λέξη αέρας πηγαίνουν προς τα πίσω σαν να τους παίρνει ο αέρας.

 

 

 

και ζευγάρια αντιθέτων

    

Τί ξέχασα;; Α ναι. Είχαμε και τα εγκαίνια της γωνιάς μεταμφίεσης

 

 

Σας αφήνουμε με μια αναμνηστική φωτογραφία..Οι χαρταετοί θα λείψουν για λίγο καιρό, λόγω οικογενειακών συνθηκών, οπότε θα τα ξαναπούμε γύρω στις 13 Νοέμβρη, γειά χαρά

Φθινόπωρο α μέρος

Standard

Τα φθινοπωρινά μας φορέσαμε (λέμε τώρα…ζέστη κάνει ακόμα) στο νηπιαγωγείο

 

Το πρώτο μας εικονοκείμενο το μικρο΄

 

 

 

 

αντιστοίχηση εικόνων με λέξεις και πάντα βοηθάνε και τα αερόστατα αρχικά γραμμάτων

 

 

Όποιος ακούει τη λέξη του, τη σηκώνει ψηλά 

 

Φύλλα, βασισμένο σε ιδέα από την Κατερίνα, Π (παιχνιδωκαμώματα), αλλά ωχ…ένα φύλλο βάρυνε από τα φασόλια και θα πέσει

 

 

Το τρελό φθινοπωράκι της Πιτσίνας. Ανάλυση, ζωγραφική

 

πρωινό εργαστήρι (ομπρέλες από χαρτινα πιάτα)

 

 

και ουράνια τόξα-από χάρτινα πιάτα (την ιδέα την έχουμε  δει από Κατερίνα Π, Ελένη, Σ και mini art factory)

 

 

τυπώματα-δεντροφυλλώματα από φελλό

 

Η Φθινοπωρούλα της Στέλλας Ντίνου, φτιαγμένη από την Ελενίτσα μας

 

 

Πως γίνεται η βροχή (σκέψεις των παιδιών)

 

κατασκευή μακέτας από πλαστελίνη-για τον κύκλο του νερού-ιδέα της Ελίνας

 

 

Πείραμα για το ουράνιο τόξο (το είδαμε από την αγαπημένη παρεούλα)

 

 

αναγνωρίζουμε τα χρώματα του ουράνιου τόξου από κάρτες

 

μετράμε τα χρώματα του ουράνιου τόξου, καταγράφουμε 

 

 

Συζητήσαμε για τις παράξενες χρήσεις μιας ομπρέλας 

 

συνεχίζεται…