Tag Archives: Φιλαναγνωσία

Φιλαναγνωσία

Standard

Μετά από απεργίες ,γιορτές και προγράμματα ξεκινήσαμε λίγο νωρίτερα το θέμα για τη φιλαναγνωσία, διότι δεν θα το προλαβαίναμε, προεοιμαζόμαστε και για το Πάσχα..

Οπότε χρησιμοποιήσαμε τις κάρτες

«Κάθε φορά μια Ιστορία» των εκδόσεων Μυθοπλάστες.

Φωτογρ. 1830 Φωτογρ. 1831 Φωτογρ. 1832

Κατασκευάσαμε ένα σύννεφο με τα χρώματα του ουράνιου τόξου για να βοηθήσουμε τα παιδιά να καταλάβουν τους κανόνες του παιχνιδιού. Βέβαια τα χρώματα στο ουράνιο τόξο είχαν κάποιο λάθος και τα παιδιά το βρήκαν αμέσως, οπότε μπήκαν πολύ εύκολα στη διαδικασία.

Μέσα από επτά κάρτες τα παιδιά έπρεπε να αφηγηθούν μια ιστορία-έπαιξαν συνολικά τέσσερις ιστορίες εκείνη την ημέρα-διότι είναι μεγάλοι παραμυθάδες.

Αυτές οι κάρτες θυμίζουν πολύ τις καρτες του Β. Προπ που διάβαζα το καλοκαίρι στη γραμματική της Φαντασίας του Τζιάνι Ροντάρι. Ήθελα πολύ να φτιάξω μερικές και ήρθε το υλικό που βλέπετε για να μου λύσει τα χέρια.

Πως παίζεται; Τα παιδιά διαλέγουν επτά κάρτες με τη σειρά των χρωμάτων του ουράνιου τόξου.

Φωτογρ. 1812 Φωτογρ. 1815 Φωτογρ. 1818

κόκκινη κάρτα: αναφέρεται στον ήρωα

πορτοκαλί κάρτα:τόπος ζωής του ήρωα

κίτρινη κάρτα: σκοπός της ζωής του ήρωα

πράσινη κάρτα: εχθρός του ήρωα

γαλάζια κάρτα: φίλος ή συμβουλος του ήρωα

μπλε κάρτα: το μαγικό αντικείμενο που χρησιμοποιείται στην ιστορία

μωβ κάρτα: η κατάληξη της ιστορίας.

Τυχαία λοιπόν τα παιδιά διάλεξαν τις κάρτες τους

Φωτογρ. 1820 Φωτογρ. 1821 Φωτογρ. 1823

Κάθε φορά που μου έλεγαν κάτι το έγραφα με το αντίστοιχο χρώμα και το τοποθετούσα κάτω από την εικόνα για να υπάρχει αντιστοιχία εικόνας και κειμένου. Έπειτα τα παιδιά ζωγράφισαν την ιστορία τους . Η ιστορία τιτλοφορήθηκε: Η πριγκίπισσα Άννα στην Πόλη των μαγισσών.

Φωτογρ. 1837 Φωτογρ. 1838 Φωτογρ. 1839 Φωτογρ. 1840 Φωτογρ. 1841 Φωτογρ. 1842 Φωτογρ. 1843 Φωτογρ. 1844 Φωτογρ. 1845 Φωτογρ. 1846 Φωτογρ. 1847 Φωτογρ. 1848 Φωτογρ. 1849 Φωτογρ. 1850 Φωτογρ. 1851

Επειδή τους άρεσε ξαναπαίξαμε

Φωτογρ. 1830 Φωτογρ. 1825 Φωτογρ. 1827

Στο τέλος μοιράσαμε τις ανθοδέσμες στους συγγραφείς

Φωτογρ. 1808 Φωτογρ. 1809 Φωτογρ. 1810

Φτιάξαμε και σελιδοδείκτες διότι απο ότι φαίνεται θα γράψουμε πολλά βιβλία!!!

Φωτογρ. 1834 Φωτογρ. 1835 Φωτογρ. 1836

Advertisements

Το βιβλίο

Standard

Το βιβλίο δεν έχει στόμα, κι όμως μιλάει. Διηγείται ένα σωρό ιστορίες και λέει και ποιήματα και τραγουδάει και τραγούδια με τις νότες. Η μαμά διαβάζει, και το βιβλίο μιλάει με το στόμα της. Όταν θα μάθω να διαβάζω, τότε το βιβλίο θα μιλάει με το δικό μου στόμα. Α, όταν μάθω να διαβάζω, μήτε στιγμή δε θα αφήνω σε ησυχία το βιβλίο. Θα το βάζω να μου διηγείται ιστορίες κι ιστορίες, ώσπου να κουραστώ. Κι ως την ώρα που θα κλείνουν τα μάτια μου από τη νύστα. Τότε θα βάζω το βιβλίο κάτω από το προσκέφαλό μου και μόλις θα ξυπνώ θα το βάζω να μου λέει μια μικρή ιστορία. Τώρα η μαμά με πηγαίνει στον παιδικό κήπο. Έχει κι εδώ βιβλία. Μας περιμένουν υπομονετικά. Η δασκάλα μας διαβάζει με δυαντή φωνή. Το βιβλίο είναι ευχαριστημένο που το ακούμε με τόση προσοχή. Όταν μιλάει το βιβλίο, εμείς σωπαίνουμε. Δεν κάνουμε καθόλου θόρυβο για να μην το ενοχλήσουμε.

Ντόρα Γκάμπε (μετάφρασηΓιάννης Ρίτσος), Εγώ , η μητέρα μου κι ο κόσμος, εκδόσεις κέδρος

Κάπως έτσι ξεκινήσαμε το αφιέρωμά μας στο παιδικό βιβλίο την Τρίτη που μας πέρασε.  Εξηγήσαμε τη διαδικασία παραγωγής ενός βιβλίου, κάναμε πίνακα γράφοντας το αγαπημένο μας παραμύθι, διαβάσαμε το αγαπημένο μας παραμύθι, το παίξαμε, τραγουδήσαμε για να γιορτάσουμε το βιβλίο, φτιάξαμε σελιδοδείκτες

036 035 030 031 032 034 037 038

Επίσης τραγουδήσαμε το υπέροχο τραγούδι της Δέσποινας  (Ήταν ένα μικρό βιβλίο, ήταν ένα μικρό βιβλίο, που την ψυχή μου την ταξίδευε, που την ψυχή μου την ταξίδευε οε, οε, οε, οε). Θα το βρείτε εδώ.

Διαβάσαμε το βοβλίο που νίκησε στα αγαπημένα τους. Και είναι φυσικά ο Έλμερ. Οπότε στο τέλος χορέψαμε και το ελεφαντάκι από τον τεμπέλη δράκο.

Το ποίημα για το βιβλίο του Ευγένιου Τριβιζά, μας το έφερε η Ελίνα και το αναλύσαμε βάσει των πολλών διαδακτικών ωρών που έχουμε καταναλώσει στα συναισθήματα.